循循

拼音xún xún

注音ㄒㄨㄣˊ ㄒㄨㄣˊ

组合AA式

词语解释

⒈ 有顺序貌。

⒉ 遵循规矩貌。

⒊ 徘徊不前貌。

⒈ 有顺序貌。参见“循循善诱”。

引宋张世南《游宦纪闻》卷八：“洒扫应对至於穷理尽性，循循有序。”
清侯方域《豫省试策二》：“夫势无常强，而在于维持者厚；运无常盛，而在于辅翼者隆。循循行之既久，而其始非一端之能窥者。”
苏曼殊《天涯红泪记》第二章：“﹝老人﹞於是出剑授生，循循诱掖，生奉老人惟谨。”

⒉ 遵循规矩貌。

引唐韩愈《通解》：“自桀之前千万年，天下之人循循然不知忠易其死也。”
宋范仲淹《酬叶道卿学士见寄》诗：“为郡良优优，乏才止循循。”
清恽敬《浙江分巡李公墓表》：“公貌循循然如无所能者。”
章炳麟《国故论衡·原学》：“然其材性发舒，亦往往有长短……短者即循循无所进取。”

⒊ 徘徊不前貌。

引宋苏轼《策别二二》：“而士卒亦循循焉莫肯尽力，不得已而出，争先而归。”
清李渔《秦淮健儿传》：“健儿神气沮丧，足循循不前。”

xún循 xún循

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1., 学习语言必须遵循循序渐进的原则。

2.当我听到圣乐，圣母玛利亚来到我身旁，用智慧的语言循循善诱，“顺其自然。”。

3.有了你当年的循循善诱才有我今天的辉煌成绩，我一定会记住你的。

4.我这个人这一生运气都比较好，总是碰到一些循循善诱的老师。

5.对于四年的中大生活，她们尤其感激教授们的循循善诱，以及亲切地协助她们解决各种疑难，不独让她们在入学初期很快便投入大学生活，更有助扩阔视野，丰富人生经验。

6.欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。

7.自小就爱读书，小学时爱读书是懂得了老师“少壮不努力老大徒伤悲”的谆谆教诲，中学时爱读书因为深悟了家长关于“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”的循循善诱，大学时爱读书是因为要圆自己的一个梦，刚参加工作那些年爱读书是因为想逛公园看电影找不到人来陪，现在还爱读书纯粹是一种习惯，一种自觉与不自觉。

8.母校的英姿在于博学多才、循循善诱的老师；母校的柔情在于潺潺的流水、古韵的凉亭；母校的骄傲在于培育了一个个芬芳的桃李；我们的自豪是能在母校中快乐的成长、学习！

9.对年轻人要循循善诱,否则就有歧路亡羊的危险。

10.欧阳老师对后进学生循循善诱，使他们的学习成绩逐步提高。