同情心

拼音tóng qíng xīn

注音ㄊㄨㄥˊ ㄑ一ㄥˊ ㄒ一ㄣ

词性名词

词语解释

⒈ 对某事(如另一人的感情)的觉察与同情感；亦指这种感情的表露。

英sensibility; sympathy,fellow feeling;

⒉ 一种才能，往往指培养成的能与他人感情起共鸣的一种才能，而这种感情不必一定是悲伤。

例他所缺的不是同情心，而是使自己处于他人地位的那种能力。

英empathy;

⒈ 心理学上指主观的体会他人内心的感情，能感人之所感。

例如：「看到他这么落魄，同情心油然而生。」

tóng tòng同 qíng情 xīn心

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1.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基

2.经常惩罚所引起的孤独和对立，必然使同情心麻木，也就必然给同情心能够制止的那些过失开辟道路。

3.同情心是人最基本的素质，是一种原始的本能。

4.辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。傅雷

5.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。

6., 同情心就是看到别人感受的事情，和自己的一样，彼此休戚相关、互相谅解。所以现行考试制度，最与此点背驰。为争名次之高下、分数之多寡，使同情心日减，嫉妒心大增。

7.他聪明、博学多才而且富有同情心。由于受到春日的监督而被他人取笑。

8.他表情冰冷，连一点同情心也没有。

9.爱与罚对孩子起了什么作用？爱温暖人心，使他有力量，善良，富有同情心。爱是一切善良、崇高、坚强、温暖和光明事物的创造者。捷尔任斯基

10.为每一个人培养起善良、诚挚、同情心、助人精神及对一切有生之物和美好事物的关切之情等品质，是学校教育的基本的起码目标。学校教育就要由此入手。